技術科

技術・家庭（技術分野）：技術×問題解決

目標と養いたい力

プロジェクトをはじめとする、技術に関する実践的・体験的な探究活動を通して、現代的な課題に対し、技術の最適化によって解決策を見出そうとする能力や態度を養います。

単位数

学年	科目名	時数	単元名もしくは内容	主な学習内容
１	技術・家庭１（技術分野）	２（１）	材料と加工の技術	木材を利用したラックの設計・製作
２	技術・家庭２（技術分野）	２（１）	情報の技術エネルギー変換の技術	双方向コンテンツの提案自動車モデルの設計・製作
３	技術・家庭３（技術分野）	２（１）	情報の技術生物育成の技術	社会的マイノリティのためのモビリティの提案大根の栽培
４	（なし）
５	（なし）
６	（なし）

学習内容（ソリューションの例）

技術科では，MYP Designとしてデザインサイクルを採用し，全ての内容で「探究と分析→アイデアの発展→課題解決→評価」のプロセスに沿った授業が展開されます。

１年　材料と加工の技術

１学年は，デザインサイクルの理解を中心に据えています。最もデザインサイクルを理解しやすいと思われる木材を利用したラックの設計・製作を通して，初めての問題解決に取り組みます。解決する問題は，身近な問題です。材料の違いを考えながら、生徒一人ひとりが身の回りの生活を豊かにするためのラックを与えられた制約条件の中で設計・制作します。

２年　情報の技術　エネルギー変換の技術

２学年は，１学年よりも高度なソリューション開発を行います。身近な問題だけでなく，社会における問題の解決に取り組みます。様々な制約条件を考慮し，最適解を探究します。情報の技術では、ローコードアプリ開発ソフトを用い、サーバ・クライアント型を想定したアプリでの身近な問題解決に挑戦します。また、エネルギー変換の技術では，ブロック型教材を使用して自動車モデルを設計・製作し，地域における問題を見据えたうえで、その地域にふさわしい自動車モデルを提案します。